výuka

Zadání naleznete např. zde. Paradox patří do kategorie problémů, o kterých si myslí, že je lze vyřešit, jen ti, co je vyřešili, přičemž každé řešení je jiné.

Zajímavá otázka z hlediska agentů je, jak nasimulovat žákovu úvahu, zda musí být nutně učitel ve sporu (a zda mu to vadí), nebo kdy přestává fungovat zpětná indukce. (Tím chci vlastně říct, že je vítáno každé zamyšlení.)